در نیمسال دوم تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲، پژوهشی با هدایت دکتر زهره سهرابی، معاون پژوهشی و استاد تمام گروه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران، به بررسی تأثیر برگزاری ژورنال کلاب در گروه‌های کوچک بر خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان پرداخت.

نتایج نشان داد که این رویکرد نوین آموزشی با تأکید بر یادگیری فعال و مشارکتی، موجب افزایش اعتماد به نفس، توانمندی پژوهشی و انگیزه‌ی دانشجویان در مسیر یادگیری و پژوهش‌های کاربردی می‌شود.

این طرح با مشارکت اعضای هیأت علمی و دانشجویان گروه آموزش پزشکی اجرا شد و می‌تواند به توسعه فرهنگ پژوهش‌محور و ارتقای کیفیت آموزش پزشکی در کشور کمک کند.

مصاحبه خبری دکتر سهرابی درباره این پژوهش در سایت گروه ترجمان تبادل و تجاری‌سازی دانش دانشگاه ثبت شده است

 نشست خبری فوق در لینک https://ktru.iums.ac.ir  قابل دسترس است.